記六月, 梅峰--手作步道

梅峰 手作步道 _很認真地在打樁

得快點記下六月初的事件，否則我會忘光光．

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2011，我開始參加”千里步道”辦理的小旅行，內容包含社區觀察，或者結合實地操作（種菜體驗）．對我而言，都是很有趣味．對於千里步道的活動就多一份的關注，陸續得知千里步道的中心思想，匯集許多小力量建設友善步道也是他們想要傳播的理念之一．
從千里步道電子報得知，一直有許多梯次的步道志工活動，台北的猴硐或福州山，甚至遠在南部的阿朗壹，都有步道志工活動．說真的，好像都無法引起我衝動報名．
一直到今年四月份，看到梅峰手作步道徵求志工團員，我毫不考慮的火速報名，名額有限．
這樣解釋好了，報名的出發點之一，純粹是喜歡梅峰，選擇在中海拔山區，就算是付費做工，應該”比較不辛苦”．坦白說，我也沒真的研究”手作步道”的理念如何?（認識一些朋友，似乎對手做步道的理念倒背如流．）我只想好好享受”工作假期”！
( You know that I always can enjoy everything.)

就這樣，我有了手作步道的珍貴經驗！

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6月8日（星期五），團員分別在台中火車站和高鐵站集合．再由大巴士直接送到梅峰，用餐時間己超過中午一點．一個人參加的”散客”不少，有些人可能分別參加過不同的活動，彼此互相很熟悉的人並不多，更有朋友遠從澳門和香港來參加這個活動！

梅峰農場，是台大農學院附設的實驗農場．除了該學院的學生會來到此地短期實習，也開放農場部份做為導覽觀光資源，還有花卉蔬果的輸出．近年來轉型和多元化的經營，同時有學術功能，所以和距離很近的清境農場區域，相比較下，梅峰舒適和清優環境，百分之百的真心推薦．

用完午膳，進駐學生宿舍，雖然是上下舖（類似Youth Hotel)，整潔舒服．畢竟是來做步道志工，不是貴婦團，我很宜然自得！午后下一場不算短時間的雷雨，就是安排大家相見歡！團員總共30名，若以每人二分鐘計算，聽完一輪己經一小時，還真不容易記住所有內容！接著再介紹梅峰農場和第一段的步道解說．雨停之後，就像一般觀光客參觀農場，我再複習一次．(之前拜訪梅峰，很幸運的由在梅峰擔任解說員的圓恩學妹導覽．）

印象很深刻的文老師對步道的介紹，地形地物的考量，友善在地的動植物，因地施作，工法的考量．談到他的工作包含幾個高山健行步道，或森林步道，服務對象大部份是公務單位，需要花更多心力去推動專案．我還滿佩服的，因為和政府單位合作不是簡單的事情，特別是對於某些事情的堅持．

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6月9日（星期六）手作步道重頭戲登場．從介紹工具開始，有幾樣工具都是第一次看到，有沒有機會使用到，得看緣份，因有的工具很”巨大”，女生的力氣小，操作使用會較吃力．

志工學員分成二組，分別由二位老師帶領實地施作步道．這條步道是在梅峰園區之內，據我觀察平時也沒人走動，單純就是台大園藝系學生實習的部份之一，有幾梯次學生在步道的頭尾施作，我們這群志工學員就從中間分別做二小段．將來有一天，這條步道會被串連起來．

我分到第二組，學員施作的區域較平坦．文老師指教大家從觀察地形和找尋可利用素材解說起．而這段手作步道位在人工柳杉區，通常這樣的區域就可以選擇長得不好的柳杉做步道的素材．（＊所謂長得不好，因這是人工培植的杉林，通常都種植得較密集，物競天澤，一定就會有長得不好，或無法再長高的樹木．就可列入選擇之內．當然，若是在太魯閣或阿朗壹能  選擇的步道素材應該是石頭囉！）

接著，文老師向大家解說鋸樹木的技巧．我腦中浮現一個很卡通的畫面，再加上一日本小說 ”哪啊哪啊～神去村”伐木的畫面．鋸著鋸著，大夥兒互相提醒，樹要倒了，快閃人，不要被倒下來的樹木壓到了．咦～怎麼等半天，都倒不下來??

以為鋸得不夠，再繼續鋸，還是沒倒下來．．．．．怪怪的，觀察一下，原來這幾棵柳杉樹稍被一些蔓藤糾結，所以看到樹倒下來，柳杉反而是”跳下來”！真有趣！

步道的施作，文老師很賣力地教我們丈量步道尺寸,高度計算,注意排水和美觀,友善環境的植被． 大家分工合作，等待鋸木組的木頭運送來，挖土，打樁，填石頭，填土，夯土．．．雖有點無頭蒼蠅，（畢竟大家都互相不太認識，即便昨天己有自我介紹．）但只要有工作項目派出，大家都可以接著做．因在中海拔高度，一方面也在樹林裡工作，所以並沒有到工作到香汗淋漓．

一個早上的工作份量，花比較多時間在解說，還有工具不太足的關係，工作進度不多．我們這組才做了五階步道，就到用餐時間．不巧的是，午餐過後天公不作美，又下起大雨．下午的實作只能改為室內課．而這場大雨，連下了一天半，毀了大家另外2.5個實作課程時間．所以，那五階步道實作經驗是我的唯一回憶！！

隔天早上大雨不停，大夥兒冒著大雨走到昨天工作的成果，實際透過學員分享工作經驗．真的體會要做一條友善的手作步道確實不容易．也實在佩服"千里步道"的努力，利用各種方式不斷傳遞友善環境的觀念給大眾．至少我就是從完全無知的狀況，默默地接受到訊息，進而打開訊息，發現訊息．讓種子可以有機會發芽，長大，再散播出去～

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